Neben mei­ner Tätig­keit als psy­cho­lo­gi­scher Sach­ver­stän­di­ger für die Jus­tiz arbei­te ich in der aka­de­mi­schen Leh­re. An der Hoch­schu­le Fre­se­ni­us unter­rich­te ich das Fach­ge­biet Kriminal­psychologie und Kri­mi­no­lo­gie. Ich lege Wert dar­auf, den Stu­die­ren­den einen fun­dier­ten Zugang zu den psycho­logischen Grund­la­gen von Kriminalität, abwei­chen­dem Ver­hal­ten und der Arbeit im Jus­tiz­sys­tem zu vermitteln.

Mein didak­ti­scher Ansatz ver­bin­det wissen­schaftlich fun­dier­te Theo­rie mit pra­xis­na­hen Bei­spie­len aus der foren­si­schen Begut­ach­tung. Ein beson­de­res Augen­merk liegt dabei auf der Inte­gra­ti­on aktu­el­ler Forschungs­ergebnisse aus Psycho­logie, Kri­mi­no­lo­gie und Neu­ro­wis­sen­schaf­ten, um den Stu­die­ren­den ein moder­nes und inter­dis­zi­pli­nä­res Ver­ständ­nis des Faches zu vermitteln.

Ein zen­tra­les Ziel mei­ner Leh­re ist es, die Stu­die­ren­den zu befä­hi­gen, kri­tisch mit wissen­schaftlichen Erkennt­nis­sen umzu­ge­hen und deren Rele­vanz für die prak­ti­sche Arbeit im Straf- und Maß­re­gel­voll­zug sowie in der psycho­logischen Begut­ach­tung zu erken­nen. Durch Fall­bei­spie­le, Dis­kus­sio­nen und For­schungs­be­zug ent­steht ein aka­de­misch reflek­tier­ter Zugang zur Kriminal­psychologie, der zugleich anwen­dungs­ori­en­tiert bleibt.

Im Rahmen mei­ner Arbeit für die DEUTSCHE FORENSIK bie­te ich deutsch­land­weit rechts­psychologische Fach­vorträge, Schulungen und Semi­na­re an. Diese richten sich an Men­schen, die beruf­lich mit rechts­psychologischen Themen und Kriminalität zu tun haben, jedoch selbst aus anderen Fach­rich­tun­gen stam­men. Zur Ziel­grup­pe gehören beispiels­weise Beschäf­tig­te von Jugend­äm­tern, der Poli­zei oder Bedienstete im juris­ti­schen Umfeld.